- N +

[146]《如何阅读一本书》莫提默·J.艾德勒 查尔斯·范多伦

《如何阅读一本书》莫提默·J.艾德勒  查尔斯·范多伦

多闪哥_多闪盟

读什么书比读多少书更重要;


这是一本帮助阅读者增长理解力的书,当你的理解力越来越强的时候,读再专业的书都不会觉得困难,反而能够第一时间准确地抓住每一本书的核心内容,使你的学习更加高效。


第一:什么是基础阅读?

提高阅读层次,要靠主动性和悟性。


作者艾德勒把阅读的目的分为三种:娱乐消遣、获取资讯、增进理解力。

看看报纸杂志,大多属于第一种目的:娱乐消遣,看完也就完了,图一乐呵,消磨时光。而我们现在最常做的一件事——上网浏览各种信息,大多属于这种阅读。


第二种目的:获取资讯,同时也涵盖了娱乐消遣的目的。而只有读书,或者说主动读书,才是出于阅读的第三种目的:增进理解力。


换句话说,也只有最后一种目的的阅读,才能称之为学习,才能够帮助读者增长心智,不断成长。


在如今快节奏的社会里,大家都试图通过电视、互联网媒体这种被动接受信息的方式来取代主动阅读,实际上如此下去,我们不但不会进步,脑袋很可能还会朽掉;


因为我们在媒体上看到的所有的节目和信息几乎都经过了包装策划,其中附加的是节目策划者的思想和观点,而观众则越来越习惯于附和那些媒体的声音,却渐渐丢失了自己的思考.


所以,这就是为什么越是在媒体发达信息泛滥的时代,我们越强调读书的意义所在。


然而,现实的状况是:处于基础阅读这一层次的读者,由于水平有限,平时阅读的目的也不得不停留在前两种:


娱乐消遣和获取资讯上,想要实现第三种目的,就必须要提升自己的阅读技巧

第二:如何用检视阅读快速挑出对你具有提升价值的书?

会读书,读好书,首先要学会检视阅读。


“系统略读法”


1、看书名,书名一般都能体现一本书的主题

2、翻阅目录,了解大概内容和总体框架,就能大致知道这本书是不是你所需要的。

3、还有序言也不能略过,尤其是自序部分,相比整本书的内容而言,看上去内容不多,却包含了书中的大部分精华.

4、作者介绍,通过作者介绍了解一下作者的厉害之处到底在哪些方面。

5、略读从你感兴趣的地方开始,采取跳读的方法去读。在跳读的过程中特别注意重点章节、关键词目和逻辑线索,以便从大体上去快速了解这本书到底在讲什么。

6、阅读的速度,我们尽量去读自己能看得懂的地方,看不懂的就先跳过。慢,不该慢到不值得;快,也不该快到有损于满足与理解。多闪哥推荐指读法。

第三:怎样使用分析阅读的方法去读透一本书?


主动阅读应该是充满活力与想象力的,首先我们不可能在双眼停滞、头脑昏睡的状态中阅读,


其次,相对于电视节目与网络视频,阅读是绝对要求主动的,并且是带着目的和思考过程的;而看影像作品就不同了,我们看电视的时候通常都是很放松的,那些经过精心包装设计的节目,根本不用我们思考什么,我们还能轻松获得资讯,得到现成的观点和结论,这样做的效率确实很高,但是,这使得我们自己的思想如同虚设。


现代的媒体正以压倒性的泛滥资讯阻碍了人们的理解力。而只有意识到这一点的人还在坚持阅读、主动阅读。


第一个阶段是要通过深度阅读来了解这本书在谈什么,

第二个阶段要加入思考去理解作者是如何写出这本书的,

第三个阶段要对这本书进行公正的评价。


怎样才能做到公正地评价一本书呢?


首先你不能带着情绪去讨论;

其次你的评判要有理论依据,

再次,你要站在作者的立场想一想。


如果你的知识超过作者,你也能拿出更合逻辑的分析和非常充足的理论依据的话,这个时候,你才有可能做到公平地去评价这本书。


有人说:让你娱乐的书,看过就忘;让你学习的书,越读越薄。


分析阅读就是一种学习方式。


我个人认为:分析阅读一定要经历“阅读—思考—输出”这个流程才算全部完成。


只有阅读,没有思考,这本书就不会变成属于你的智慧,你依然只是这本书的旁观者。


当你深深理解作者的观点并反复思考后,还能输出自己的看法时,这本书才算是彻底被你吃透,真正变成了增长你的理解力与智慧的营养素。


你通过分析阅读完成了一次心智成长,这才是分析阅读带给你的真正价值。



第四:主题阅读是什么?

首先,你需要找到相关的书籍,这些书找来以后,要通过五个步骤来完成主题阅读的目标;


这五个步骤分别是:“找到内容、引导作者、厘清问题、界定议题,分析讨论”。


有志于写作和做学问的读者,都不会小看所谓老一套的主题研究,但我们可以在前人的基础上标新自己的立意,做出自己创新来。


主题阅读的目的根本不是为了炫耀什么,反而只是为了加深我们自己的理解力,让我们对生活、对人生、对世界、对宇宙等方方面面都能有一个认识上的大的提升,这才是阅读的最高境界,也是我们学习的终极目标。


“一个不懂得阅读的年轻人,在他追求理想的路上就会受到阻碍。”



返回列表
上一篇:[142]《故事思维》安妮特·西蒙斯 讲好故事提升自我影响力
下一篇:[148]《高效15法则》凯文.克鲁斯 E-3C系统提高工作效率 保持高产状态